Empoderar a las mujeres representaría un crecimiento PIB mundial, por Itzeel Gutiérrez.
Empoderar y empoderar a las mujeres para que participen plenamente en la economía moderna encendería la llama del crecimiento mundial. Solo como ejercicio, Bloomberg Economics estimó un aumento en la producción económica mundial si las oportunidades de trabajo y educación disponibles para las mujeres coinciden con las de los hombres.
Convergencia nacional: la eliminación de la brecha en años de escolaridad y participación en la fuerza laboral entre hombres y mujeres en un mismo país daría como resultado un aumento de aproximadamente 20 billones de dólares del PIB mundial en 2050 en relación con un escenario base de género, desigualdad persistente.
En un escenario menos ambicioso, estimamos qué pasaría si el acceso de las mujeres al empleo y la educación convergiera con el de países que comparten características sociales comunes, pero que ya han alcanzado un mayor nivel de igualdad de género. Esta estimación más modesta aún agregaría alrededor de 17 billones de dólares al PIB de 2050.
Estas cifras no son previsiones. En muchos países, las barreras a la educación y el empleo de las mujeres están profundamente arraigadas. Por el contrario, son cálculos que demuestran los enormes costos de la discriminación de género y los enormes beneficios si se aborda.
Nuestros análisis muestran que países, como India, Pakistán, Egipto, Turquía y Nigeria, tienen las mayores barreras para la participación de las mujeres en la economía y las mayores ganancias potenciales, si estas barreras pueden romperse. Para India, el aumento del PIB de 2050 estaría por encima del 30%.
Las prioridades políticas varían de un país a otro, pero aumentar el acceso de las mujeres a la educación postsecundaria, brindar servicios de cuidado infantil subsidiados y tener regulaciones para promover y proteger los contratos laborales flexibles ha demostrado ser efectivo para mejorar los resultados educativos y el empleo de las mujeres.
Empoderar a las mujeres, impulsar el crecimiento
Más empleados + Empleados más inteligentes = Mayor prosperidad
En los libros de economía, el potencial de crecimiento está determinado por el capital humano (cantidad y calidad de trabajadores), el capital físico (todo, desde las fábricas hasta la red eléctrica) y la productividad (como lo están haciendo los países más avanzados en términos de “armar el rompecabezas”). Las barreras a la educación y la participación de las mujeres en la fuerza laboral reducen el capital humano y, por lo tanto, pesan sobre el potencial de crecimiento.
¿Qué tan grandes son las barreras? Existen grandes variaciones entre países, pero en conjunto, las cifras son alarmantes. Según la Organización Internacional del Trabajo (OIT), en 2020, solo el 58.4% de las mujeres entre 25 y 64 años participaron en la fuerza laboral frente a más del 90% de los hombres del mismo grupo de edad. En Oriente Medio y África del Norte, la brecha es aún mayor.
La disparidad en educación es menos pronunciada. De hecho, en los países de la OCDE, las mujeres tienen un nivel de educación ligeramente superior al de los hombres. Sin embargo, en los países en desarrollo, el promedio de años de escolaridad de las mujeres es más bajo que el de los hombres, lo que indica que hay margen de mejora.
Tres escenarios de fuerza laboral para 2050
¿Cuáles son los principales beneficios de reducir o eliminar las diferencias en las áreas de empleo y educación para las mujeres? Consideramos tres escenarios hasta 2050:
- Caso base. Si se mantiene la tendencia actual de participación en la fuerza laboral y los niveles de educación de las mujeres, la participación del grupo en el rango entre 25 y 64 debe llegar al 56,4% en 2050; un descenso desde el 58,4% en 2020. El descenso es coherente con las tendencias demográficas y estructurales. El promedio de años de escolaridad aumentaría a 12,4 años en 2050 desde 10,5 años en 2020. En este escenario, el crecimiento global sería de 2,8% anual, en promedio.
- Convergencia regional. Si los países en desarrollo igualan el nivel de los países líderes regionales, la participación de las mujeres entre 25 y 64 años en la fuerza laboral alcanzará el 75%, y la escolaridad promedio alcanzará los 13 años en 2050. Este aumento daría un impulso al crecimiento global, que alcanzaría el 3% anual, lo que sumaría alrededor de USD 17 billones al PIB de 2050 en relación a lo básico. Los mayores ganadores serían Nigeria y Turquía, cuyas proyecciones de PIB en 2050 estarían un 18% y un 15% por encima de la línea de base, respectivamente.
- Convergencia nacional. Si la participación de las mujeres en la economía coincide con la de los hombres en el mismo país, la participación de las mujeres en la fuerza laboral aumentará a alrededor del 88% y la escolaridad promedio durante más de 12 años para 2050. Esto elevaría la tasa de crecimiento general al 3,1%. en promedio, y sumarían USD 20 billones al PIB de 2050 en relación con la base. Los mayores ganadores serían India y Pakistán, cuyas proyecciones de PIB en 2050 estarían un 30% y un 19% por encima de la línea de base, respectivamente.
PIB mundial: tres escenarios
En general, es la creciente participación de las mujeres en la fuerza laboral lo que ofrece el mayor volumen de ganancias. Los niveles de educación de las mujeres en la mayoría de los países de la OCDE ya son tan altos o más altos que los de los hombres. En muchos países en desarrollo, hay más margen para impulsar las oportunidades educativas para las mujeres. Pero, es la participación en la fuerza laboral lo que es la mayor diferencia entre los géneros y donde el progreso traería más beneficios.
¿Son plausibles nuestros escenarios de convergencia regional y nacional? El progreso significativo en algunos países durante los últimos 30 años muestra cuánto se puede lograr. De 1990 a 2020, países como España, Chile y Perú vieron un aumento impresionante en la participación de las mujeres en la fuerza laboral para el grupo de 25 a 64 años. Aún así, para los países más atrasados, la nivelación requeriría un salto aún mayor. Presentamos nuestro análisis como un ejercicio sobre el costo de la discriminación y los beneficios de combatirla, y no como una proyección a futuro.
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